# Socorro Neri presta contas a professores indígenas e reforça compromisso com povos originários do Acre

> Socorro Neri, deputada federal, prestou contas a professores indígenas do Acre sobre ações do mandato. A parlamentar reafirmou posicionamento contrário ao Marco Temporal e apoio à criação da Universidade Federal Indígena. O encontro reforçou o compromisso da deputada com os povos originários do estado.

*Vistok · Estilo Pessoal · 22 de julho de 2026 · Bruno Yamashiro*

Deputada federal Socorro Neri participou de encontro com professores indígenas do Acre para prestar contas de ações do mandato. Durante o diálogo, reafirmou posicionamento contrário ao Marco Temporal e apoio à criação da Universidade Federal Indígena.

## Socorro Neri presta contas a professores indígenas e reforça compromisso com os povos originários do Acre

A deputada federal Socorro Neri participou de um encontro com professores indígenas do Acre, onde apresentou um balanço das principais ações desenvolvidas por seu mandato na Câmara dos Deputados voltadas à defesa dos povos originários. O momento foi marcado pelo diálogo, pela escuta das demandas das comunidades e pela prestação de contas do trabalho parlamentar.

Durante a conversa, Socorro Neri ressaltou que o encontro representou uma oportunidade de fortalecer a aproximação com as lideranças e educadores indígenas, ouvindo reivindicações e debatendo iniciativas voltadas à garantia de direitos, à valorização da cultura e ao desenvolvimento sustentável das comunidades.

## Posicionamento contra o Marco Temporal

Entre as pautas destacadas pela parlamentar está seu posicionamento contrário ao Marco Temporal, entendimento que, segundo ela, representa uma ameaça aos direitos territoriais dos povos indígenas. A deputada também reafirmou seu compromisso com a preservação ambiental, defendendo um modelo de licenciamento que concilie desenvolvimento e proteção dos territórios tradicionais.

## Apoio à Universidade Federal Indígena

Na área da educação, Socorro Neri enfatizou o apoio à criação da Universidade Federal Indígena, iniciativa voltada à ampliação do acesso ao ensino superior para estudantes indígenas e ao fortalecimento da formação acadêmica voltada às realidades e saberes dos povos originários.

## Educação intercultural e formação de jovens

A parlamentar também destacou a relatoria de projetos relacionados à educação intercultural e à formação de jovens indígenas, defendendo políticas públicas que respeitem as identidades culturais e promovam oportunidades de qualificação, inclusão e autonomia para as novas gerações.

## Bioeconomia, saúde e proteção na Amazônia

Outro ponto apresentado durante o encontro foi a atuação do mandato em defesa da bioeconomia, da ampliação das políticas de saúde e da proteção das comunidades indígenas da Amazônia. Segundo Socorro Neri, essas ações buscam garantir desenvolvimento sustentável, geração de renda e melhoria da qualidade de vida das populações tradicionais.

## Diálogo permanente e construção coletiva

Ao final da reunião, a deputada reafirmou que continuará trabalhando em parceria com os povos indígenas, priorizando o diálogo permanente e a construção coletiva de políticas públicas que fortaleçam os direitos, preservem a cultura e ampliem as oportunidades para as comunidades indígenas do Acre e de todo o Brasil.

## Perguntas Frequentes

### O que é o Marco Temporal?

O Marco Temporal é uma tese jurídica que defende que os povos indígenas só teriam direito às terras que ocupavam na data da promulgação da Constituição de 1988. Socorro Neri se posiciona contra esse entendimento.

### O que é a Universidade Federal Indígena?

É uma iniciativa voltada à ampliação do acesso ao ensino superior para estudantes indígenas, com foco na formação acadêmica que respeite as realidades e saberes dos povos originários.

### Quais áreas foram priorizadas no encontro?

Educação intercultural, direitos territoriais, bioeconomia, saúde e proteção das comunidades indígenas da Amazônia.

### Como a deputada pretende dar continuidade às ações?

Através do diálogo permanente e da construção coletiva de políticas públicas com os povos indígenas.

### O encontro teve participação de lideranças indígenas?

Sim, o momento foi marcado pelo diálogo com lideranças e educadores indígenas do Acre.

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